sábado, 11 de junio de 2011

Preguntas

¿Cómo influye el agua, la luz solar, la humedad, la temperatura, en los seres vivos?
Principalmente porque son factores abióticos que influyen en las condiciones físicas y químicas de un ecosistema o de los diferentes hábitats existentes que conlleva a un desarrollo limitativo y definido para cada especie y su lugar de ubicación.
Explica cuál es la diferencia entre bioma y ecosistema
Que un ecosistema es una parte de la biófera donde habitan productores, consumidores y degradadorws, y existe más de un tipo de  ecosistema, y a esa diversidad se refiere el concepto de bioma, a un conjunto de ecosistemas.
¿Cuáles son los efectos de la extinción de los recursos naturales?
Los efectos sn diversos y desastrosos, provocan la destruccción de hábitats de algunas especies, más demanda de los mismos, desequilibrio ecológico, muerte de diferentes especies, alteración de los ecosistemas, dificulta la adaptación.
¿Absolutamente en todos las partes de la Tierra es posible la vida?
Si, porque es la única biósfera existente.

"Derechos de los animales"





PREÁMBULO
Considerando que la vida es única e irrepetible, que todos los seres vivos tienen un mismo origen y que se han diferenciado en el transcurso de la evolución de las especies.

Considerando que todo ser vivo posee unos derechos naturales, y que todo animal dotado de un sistema nervioso y riego cerebral posee unos derechos propios.




Considerando que el desprecio y el mero desconocimiento de dichos derechos naturales provoca graves atentados contra la naturaleza y conduce al hombre a cometer crímenes contra los animales.




Considerando que la coexistencia de las distintas especies en el mundo hace necesario el reconocimiento por parte de la especie humana al derecho a la existencia de las demás especies animales.

Considerando que el respeto del hombre hacia los animales es inseparable del respeto de los hombres entre ellos mismos.

SE PROCLAMA LO SIGUIENTE

ARTÍCULO 1º

Todos los animales tienen los mismos derechos a la existencia dentro del marco de los equilibrios biológicos. Esta igualdad no oculta la diversidad de especies y de individuos.






ARTÍCULO 2º
Toda vida animal tiene derecho a ser respetada.



ARTÍCULO 3º

1. Ningún animal podrá ser sometido a malos tratos ni tampoco a actos de crueldad.
2. Si es necesaria la muerte de un animal, ésta debe ser instantánea, indolora y no generadora de angustia alguna.







3. El cuerpo de un animal muerto debe tratarse con respeto.

ARTÍCULO 4º

1. Todo animal salvaje tiene derecho a vivir libre en su propio hábitat natural y a reproducirse.





2. La privación continuada de su libertad, la caza y la pesca como ocio, así como toda utilización de animales salvajes para fines que no sean de necesidad vital son contrarios a este derecho.






ARTÍCULO 5º

1. Todo animal que el hombre tenga bajo su dependencia tiene derecho a ser mantenido y cuidado antentamente.



2. En ningún caso debe ser abandonado ni sacrificado de manera injustificada.
3. Todas las formas de cría y utilización de los animales deben respetar la fisiología y el comportamiento propios de cada especie.




4. Cualquier forma de exhibición, publicidad, espectáculos, películas o vídeos que se sirvan de animales deben respetar su dignidad y no comportar violencia alguna.




ARTÍCULO 6º

1. La experimentación con animales que implique sufrimiento físico o psíquico viola los derechos de dicho animal.


2. Los métodos alternativos y sustitutorios deben ser desarrollados y puestos en práctica sistemáticamente.

ARTÍCULO 7º

Todo acto que implique la muerte innecesaria de un animal o toda decisión que conduzca a dicho acto constituyen un crimen contra la vida.




ARTÍCULO 8º

1. Todo acto o decisión que ponga en peligro la supervivencia de una especie salvaje constituye un genocidio, es decir, un crimen contra la especie.
2. La masacre de animales salvajes, la contaminación y la destrucción de los biotopos son genocidios.







ARTÍCULO 9º

1. La personalidad jurídica del animal y sus derechos deben estar reconocidos por la ley a través de entes que los defiendan.
2. La defensa y la salvaguarda del animal deben ser reconocidos y estar representados en el seno de los organismos gubernamentales.

ARTÍCULO 10º
La educación a través de las instituciones públicas o privadas debe llevar al hombre, desde su infancia, a observar, comprender y respetar a los animales.




La Declaración Universal de los Derechos del Animal fue adoptada por la liga Internacional de los Derechos del Animal (LIDA) y las Ligas Nacionales afiliadas tras la 3ª reunión sobre los derechos del animal celebrada en Londres del 21 al 23 de septiembre de 1977. La Declaración proclamada el 15 de octubre de 1978 por la Liga Internacional, las Ligas Nacionales y las personas físicas asociadas a ellas fue aprobada por la Organización de la Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), y posteriormente por la Organización de la Naciones Unidas (ONU).

NOTA: En esta ocasión hemos preferido ocuparnos de los Derechos de los Animales. Si hacemos un razonamiento profundo sobre los artículos, en realidad se trata de un derecho a la Vida entendida como un acontecimiento existencial de libertad, dignidad y plenitud. Esta proclamación también es aplicable a los humanos, como animales racionales que somos. Sólo hay que reflexionar sobre el comportamiento entre nosotros mismos cuando se producen enfrentamientos bélicos y otras situaciones de mínima "humanidad".
Este texto se proclamó en 1978 y puede parecer que ha quedado en una declaración de buenas intenciones. Aunque se siguen cometiendo atentados contra los animales, son muchas las personas, organizaciones y países que las han acogido como una propuesta responsable de comportamiento ético.
Las imágenes que ilustran este capítulo pueden herir la sensibilidad de los lectores por su crueldad, pero son reales y deben servir para evitar que se sigan produciendo.


Esta información es originaria de la página: http://aquaflash.blogspot.com/2009/04/33-derechos-de-los-animales.html

Preguntas

1.    ¿Qué aspectos de los derechos de los animales te parecen más importantes?
No podría descartar ninguno, todos son importantes, tal vez podría destacar el aspecto que menciona que la muerte de un animal debería ser justificada, con respeto, sin crueldad ni sufrimiento.
2.   ¿A qué se debe que estos derechos no se respeten?
A que el ser humano no logra comprender que él no subsiste solo, el no puede vivir sin animales o naturaleza, ha olvidado que provenimos de un mismo origen, olvidamos que el hecho de que un animal no piense de forma desarrollada no deja de ser un organismo.
3.    ¿Por qué razones algunos animales están en peligro de extinción?
Por la intervención del hombre en su hábitat y sin duda por la violación de todos los derechos anteriormente mencionados. La crueldad, la cacería, destruir sus ecosistemas, no permitir su desarrollo y reproducción.
4.   ¿De qué manera (imaginas), puedes intervenir para que los derechos de los animales se respeten?
Empezando por mí, informando y tratar de informar a los demás, no olvidarme de esto al finalizar el día, buscar formas concisas de ayudar.



"Animales en peligro de Extinción"

Mariposa monarca. (Danaus plexipus)
Hábitat. Montañas cubiertas por bosques de pinos-encino y oyamel.
Región. Michoacán, México, Trópico americano.




Vaquita marina. Golfo de california y Delta del Río Colorado.




Oso negro. (Ursus americanus)
Hábitat. Bosques templados de pino-encino.
Región. Sierra Madre Occidental (Coahuila, Nuevo León y Tamaulipas) y Sierras adyacentes (Sonora, Chihuahua, Zacatecas, Jalisco y Nayarit).







Lobo Mexicano (Canis Lupus).
Hábitat.  Bosques templados de pinos y táscates y encinos.
Región. Zonas templadas y montañosas de Europa, Asia y Norteamérica








Peces de cuatrociénegas.
Hábitat. Áridas cuencas intermontañosas ricas en yeso, con numerosos manantiales.
Región. Estado de Coahuila.





Jaguar. (Panthera Onca)
Hábitat. Bosques tropicales perennifolios, subcaducifolios, caducifolios y manglares, bosques mesófilos de montañas, bosques espinosos, matorrales xerófilos, bosques de encino.
Región. Laderas de la Sierra Madre/Sonora y Tamaulipas, Campeche, Quintana Roo, Chiapas, Oaxaca y Jalisco.








Tapir. (Lapirus Bairdi)
Hábitat. Selvas tropicales húmedas y secas, bosque nublado, pantanales y zonas inudables.
Región. Oaxaca, Veracruz, Chiapas, Tabasco, Campeche, Quitana Roo y Yucatán.








¿Porqué consideras que éstos animales están en peligro de extinción?
Cada animal, pertecenece a un hábitat distinto, viven en condiciones diferentes que les permiten desarrollarse, sin embargo, la principal razón de que muchos animales se hayan extinto o estén en peligro de extinción, es que su hábitat en el que viven se haya modificado gracias al ser humano. La intervención del hombre y el aprovechamiento no sustentable de los recursos naturales, provoca que éstos animales estén en peligro constante, ya que las condiciones no son las adecuadas, además de la existencia de la caza de los mismo, su maltrato y la violación de sus derechos.







"Relaciones interespecíficas e intraespecíficas en las comunidades"

Se refiere a la interacción biológica que se teje entre los organismo dentro de una comunidad.


a) Neutralismo. Dos poblaciones están juntos sin que ninguna salga afectada.




b) Competencia. Ocurre cuando dos poblaciones que entran en relación, compiten por el espacio, el alimento o por otra necesidad.




c) Mutualismo. Ocurre cuando en el desarrollo y supervivencia de dos poblaciones ambas se benefician, no puede subsistir la una sin la otra.






d) Cooperación. Las dos poblaciones asociadas se benefician, pero la relación no es obligatoria. No se afectan si la relación no se da.



e) Comensalismo. Dos poblaciones están en contacto, una de ellas se beneficia pero la otra no resulta afectada si la relación no se da.







f) Amensalismo. Una de las especies en inhibida y la otra no es "afectada".



g)Parasitismo y depredación.  Una especie afectada nocivamente por otra, pero no puede vivir sin ella.

Parasitismo. Una especie vive en otra.




Depredación. Una especie ataca y mata a otra.



jueves, 19 de mayo de 2011

"La pesadilla de Darwin" (Documental)


En el corazón de África, durante la década de 1960, una nueva especie fue introducida en el Lago Victoria como un pequeño experimento científico. La perca del Nilo, sin embargo, resultó ser un voraz depredador que arrasó con todas las especies autóctonas de este gigantesco lago. El nuevo pez se multiplicó rápidamente y actualmente sus blancos filetes son exportados a numerosos países. Enormes aviones de carga de la antigua Unión Soviética llegan diariamente para recoger los últimos cargamentos de pesca y, en contraprestación, descargan su mercancía: fusiles Kalashnikovs y municiones para las innumerables guerras que tienen lugar en la parte central del continente. Esta explosiva industria multinacional de peces y de armas ha creado una desoladora alianza globalizada a orillas del lago tropical más grande del mundo: un ejército de pescadores locales, ejecutivos financieros internacionales, niños sin casa, ministros africanos, comisarios de la Unión Europea, prostitutas tanzanesas y pilotos rusos. Premio al Mejor Documental otorgado por la Academia de Cine Europeo en 2004.


REFLEXIÓN.


"La intervención del hombre en el medio"

Como pudimos observar en el documental, sin duda, la intervención del hombre con el medio es demasiada.
  
La ecología, es el estudio de los organismos y su relación con el medio. El ser humano, nunca a estado desapartado de él, afectando inrreversiblemente a nuestro ecosistema, ¿cómo?, explotando a las especies existentes en el planeta, en este caso a especies pesqueras y afectando la cadena trófica, ya que al aprovechar excesivamente una especie, tarde o temprano puede extinguirse, perdiéndose así, un equilibrio entre consumidores y productores, el nicho ecológico que ocupan se pierde y con ello afecta en gran manera.
   
  En el documental meciona que el aprovechamiento de las especies pesqueras, provoca una desestabilidad en la cadena trófica, pues al desaparecer una especies, afecta en su ecosistema, provocando muchas consecuencias.
  Las poblaciones africanas viven en extrema pesadilla, no hay más recursos aprovechables y su intervención ecológica sigue constante,provocando problemas sociales, económicos y por supuesto ambientales, éstos problemas son parte del estudio de la ecología.






miércoles, 18 de mayo de 2011

¿Ecólogo o ecologísta?

Etimológicamente la ecología es la ciencia que estudia a los seres vivos y su relación con el medio ( del griego oikos = casa  y logos = conocimiento).

   Concepto definido por Haeckel en 1869, como la ciencia que estudia las relaciones que mantienen los organismos entre sí y con su entorno físico-químico (organismos y su medio ).

  Hay una confusión entre saber qué es un ecólogo y un ecologísta, y aunque suena similar no es lo mismo :

ECÓLOGO.  Es aquél que se dedica a estudiar esta ciencia.








ECOLOGÍSTA. Es aquella persona o institución que propugna la necesidad de preservar la naturaleza y ponerla a salvo de las perturbaciones ocasionadas  por la moderna industrialización.


Práctica en la alameda. Huatusco, Ver. (preguntas)

1. Explicar si hay conceptos básicos.  Si.
  • Biósfera
  • Factores bióticos y abióticos
  • Ecosistema
  • Hábitat
  • Especie
  • Comunidad
  • Medio
  • Población.

2. ¿Cuáles son las especies predominantes en éste parque? 
  • Humanos.
  • Flora (álamo, querpis).
3. ¿Qué tipo de poblaciones existen?
  • Humanos
  • Flora ( árboles, flores)
  • Hormigas
  • Insectos
4.  ¿Cuál es su hábitat?
  • Humano- Alameda (tierra).
  • Flora (suelo).
5. ¿Podemos hablar de un microhábitat?
      Si.

6. ¿Cuáles serían?.
  • Las plantas para los insectos.
  • Árboles para las aves y otro tipo de animales.
7. ¿ En éste parque existe la presencia de 1 zona ecotonal?
     No.

8. Tomando en cuenta el término de biocenosis describe las características que reune el sitio en el que estas?

Hay diferentes especies coexistiendo en un espacio definido, hay microbiocenosis, zoocenosis y fitocenosis.




lunes, 16 de mayo de 2011

Conceptos.

Biósfera. Parte del planeta en la que los organismos interactúan con su medio y encuentran condiciones para vivir. Está compuesto por ecosistemas (pequeños, medianos y grandes).

Ecosistema. Cualquier área de la naturaleza en donde los organismos encuentran condiciones para vivir (biósfera) e interactúan con su medio. Están presentes cadenas trófica; productores, consumidores, descomponedores.

Comunidad. Integrada por un conjunto de poblaciones. Están presentes factores abióticos (biocenosis) y abióticos (biotopo).

Biocenosis. Vida y tierra funcionando juntos. Parte biológica de la comunidad.

Población. Es un grupo de organismos de la misma especie que habitan en una determinada zona geográfica.

Natalidad o tasas de nacimientos. Es la propiedad del aumento porcentual de una población en un lapso determinado; es decir, se refiere al número de individuos que nacen.

Densidad de población. También llamada población relativa, se refiere a la distribución del número de habitantes a través del territorio de una unidad funcional o administrativa de un continente, país, ciudad, etc.

Abundancia. Cuando se lleva a cabo un estudio ecológico, lo primero que se hace es contar los organismos de la población y relacionarlo con la unidad de espacio.

Mortalidad. Es la disminución porcentual de una población debida a los individuos que mueren en un determinado tiempo.

Dispersión. Es el movimiento de los individuos o de sus elementos de dispersión. Ejemplo: las golondrinas.
   Ésta se da hacia adentro (inmigración), hacia afuera (emigración), o en ambos sentidos, de migración.

Potencial biótico. Es la capacidad reproductora de una población.




Factores limitativos

 Los factores limitativos son condicionantes del medio físico que limitan el crecimiento y el desarrollo de un individuo, población o comunidad. Éstos se dividen en dos, abióticos y bióticos.



Factor abiótico.
Son aquellos que constituyen sus características físico-químicas (temperatura, luz, humedad, etc). Éstas características se clasifican en:

  • Edáficos. Se refiere al suelo, permeabilidad, textura, composición química.
  • Climáticos. Como la temperatura, la luz, la humedad y la presión.
  • Humedad. Permite la disolución de sales y otros nutrientes que utilizan los organismos, y favorece el crecimiento de ciertas especies.
  • Presión. En condiciones de organismos que viven en profundidades y presiones de océano.




Factor biótico.

Proviene de la palabra Bio-vida.
Incluyen a todos los seres que tienen vida, ya sean animales, plantas, bacterias, etc., a los productos de ellos, los individuos deben tener comportamiento y características fisiológicas específicas que permitan su supervivencia y su reproduccion en un ambiente definido.









Conceptos básicos de ecología

Ecología. Se limita al estudio de los microorganismos, las plantas y los animales (incluido el ser humano) y sus relaciones con el medio en el que viven. Es una ciencia relacional. En la ecología es importante el estudio de las poblaciones, las comunidades, ecosistemas y la biósfera. Un organismo aislado no es objeto del estudio de la ecología.

Medio o Ambientes. Todo aquel lugar en donde existen y coexisten los seres vivos ( suelo, subsuelo, agua, airea, flora, fauna).
 Conjunto de elementos biológicos, químicos y físicos que integran a la biósfera.
 Es el escenario de la vida humana y de sus actividades biológicas, sociales, económicos e industriales.

Población. Grupo de organismos de la misma especie que habitan en una determinada zona geográfica (organismos más medio).

Especie. Grupo de organismos con estructura y funciones similares que sólo pueden reproducirse entre sí, teniendo descendencia fértil y un antecesor común.

Comunidad. Diferentes grupos de organismos de diversas especies que viven en un espacio o superficie determinada de la tierra.

Biósfera. Todo aquel lugar del planeta en donde los organismos encuentran condiciones adecuadas para vivir.

Nicho ecológico. Posición que ese organismo ocupa dentro del ecosistema (papel ecológico que desempeñan).

Hábitat. Área específica del medio físico en que vive un organismo, mismo que puede ser compartido por otros seres vivos.

Autoecología. Es una rama de la ecología que se dedica al estudio de las relaciones entre un solo tipo de organismos (una especie) y el medio en que viven.


Sinecología. Rama de la ecología que estudia la relaciones entre diversas especies pertenecientes a un mismo grupo y el medio en el que viven.




sábado, 16 de abril de 2011

Sueños...




¿Acaso no son sueños?

Cada día, cada persona vive su vida como quiere y como puede, y la mayor parte del tiempo olvida lo que pasa con el mundo...
No nos engañemos, esto no es un sueño, el mundo ya no es el mismo. Hoy hacemos conciencia, dentro de 20 min lo olvidamos, ¿entonces? para qué fingir que nos importa el mundo si no hacemos  nada, si lo único que nos importa al amanecer son nuestro problemas personales, el qué haremos por la tarde, y creemos que todo sigue igual, que todo está perfecto, que cada recurso natural será permanente, que el regar agua hoy, no nos perjudicará mañana...
Seamos realistas, esto no es verdad, no cubramos la realidad con estas hermosas imágenes, tú no eres la única persona en el mundo, somos millones y millones más... personas que demandan comida, que demandan recursos, que demandan agua.
No hay otro lugar a donde huir, podremos ir a otra ciudad, a otro ´país, incluso a otro continente, pero en todo el mundo, la situación siempre será la misma.
Si tanto te importa tu vida, tus problemas, tu familia o tus amores... preocupate primero por tu mundo, si no hay mundo, no tienes nada.